Category Archives: Без рубрики

ТЕМА: Пам’ятки культури і мистецтва рідного краю.                                Культурно-мистецькі заклади.

Онлайн-курс «Я любимая» возвращает женщинам умение любить себя и привести в гармонию свою жизнь

МЕТА: поглибити знання учнів з художньої культури рідного краю; дати поняття про історико-культурні заповідники та ознайомити з найвідомішими з них; розширити знання з культурних пам’яток історичних міст України; виховувати інтерес до рідної культури, любов до рідного краю та збереження культурної спадщини українського народу.

ОСНАЩЕННЯ: візуальний ряд: карта України, ксерокопії карти (формату А4).

ТИП УРОКУ: вивчення нового матеріалу. Лекція з випереджувальними завданнями. Continue reading →

У рисунку фігури людини знання основ пластичної анатомії фігури людини необхідно, тому що внутрішня конструкція тіла людини є єдиним джерелом вірного зображення його форми. Елементарного уявлення про форму кісток, про конструкцію окремих суглобних зчленувань, про роботу мускулів і зв’язувань досить, щоб викладач мав можливість за допомогою ряду спеціальних вправ у начерках і короткострокових рисунках поступово підвести учнів до вивчення фігури людини.

Курс для женщин, которые хотят стать онлайн-тренерами Continue reading →

Опановувати нові знання допомагають методи й завдання, що спрямовані на стимулювання навчальної діяльності учнів.

Курс для женщин, которые хотят стать онлайн-тренерами

До таких методів належать:

• гра (художня, пізнавальна), що створює сприятливий для засвоєння знань настрій, заохочує до навчання;
• метод створення ситуацій інтересу до опанування знань, тобто використання цікавих пригод, легенд, гумористичних уривків, випадковостей, життєвих несподіванок;
• метод опори на життєвий досвід, тобто використовуються повсякденні спостереження дітей (факти, явища, події). Continue reading →

Важливе значення для формування творчих здібностей має також послідовність і систематичність роботи.

Слід пам’ятати, що кожна дитина має свої здібності, тому головне завдання вчителя – вчасно їх помітити, заохотити й надати можливість їм розвиватися. Тільки той вчитель, який сам творчо працює, може виховати творчих учнів. Continue reading →

Образотворче мистецтво – це особливий предмет, що передбачає напружену роботу думки й пам’яті, душі та серця, рук і очей.

До основних завдань курсу «Образотворчого мистецтва» належать: Continue reading →

Гринишин Галина Миколаївна – вчитель образотворчого мистецтва Підгірської ЗОШ І – ІІ ступенів

• Стаж педагогічної роботи – 19 років
• Кваліфікаційна категорія – І категорія
• Життєве кредо: «Достукатись до розуму і серця кожної дитини та розкрити її безмежні можливості»
• Методично-педагогічна проблема: «Розвиток творчих здібностей учнів на уроках образотворчого мистецтва»
• Шляхи реалізації проблеми:
  • використання елементів передового педагогічного досвіду;
  • створення умов для розвитку розумових та інтелектуальних здібностей учнів;
  • створення належного мікроклімату в класному колективі, налаштування учнів на роботу;
  • впровадження та раціональне використання інноваційних технологій;
  • здійснення особистісно орієнтованого навчання.