Мета: ознайомлювати учнів із видами мистецтва, поняттям «образотворче мистецтво», видами образотворчого мистецтва; формувати вміння сприймати, розрізняти та аналізувати види мистецтва, характерні особливості візуальних мистецтв; розвивати дрібну моторику руки; виховувати естетичні почуття. Оснащення. Зоровий ряд: навчальні плакати; репродукції картин відомих художників і навчальні роботи з методичного фонду. Обладнання: альбом для малювання; простий олівець; гумка; гуаш; пензлі № 4, 6; ємність для води; серветки для витирання рук і пензлів; тарілка. Continue reading
Category Archives: Урок 9 класу
УРОК № 21.
ТЕМА: Великі європейські стилі. Античність.
МЕТА: систематизувати та поглиблювати знання про культуру античного світу, розвивати інтерес до світової культурної спадщини, вчити визначати належність мистецьких творів до відповідної епохи. Continue reading
Posted in Урок 9 класу
Загальне уявлення про культуру та її роль у суспільстві.
Матеріальна і духовна культура. Складові духовної культури (наука, техніка, релігія, мистецтво, освіта). Мистецтво — ядро художньої культури
МЕТА: познайомити з поняттями «культура», «матеріальна», «духовна», «складові духовної культури», «мистецтво»; переконати, що духовна і матеріальна культура — дві сторони нерозривного процесу; формувати навички емоційно сприймати та аналізувати твори мистецтва; розвивати уміння висловлювати оцінювальні судження щодо соціально-культурних явищ, виховувати художній смак. Continue reading
Posted in Урок 9 класу
Урок 17 Художня культура як духовне явище
Загальне уявлення про культуру та її роль у суспільстві
Хід уроку
|
|
Зі всього розмаїття соціальних процесів, взаємовідносин і фактів, які існували в минулому й існують нині, ми вирізняємо певну особливу царину – КУЛЬТУРУ. Більшість людей переконана, що саме культура – це те головне, що відрізняє людське й соціальне буття від дикої природи. |
Posted in Урок 9 класу
