Урок № 9

Тема: Знайомство з композицією.Елементарні засоби компонування простих форм. Створення композиції з предметів для чаювання.

Мета: ознайомити із поняттям «композиція»(на пропедевтичному рівні);

вчити оптимально заповнювати площину аркуша великим зображенням;

створювати композицію-аплікацію з предметів для чаювання;

розвивати вміння спостерігати і порівнювати;

виховувати замилування красою предметів побуту.

Обладнання: кольоровий папір,клей,ножиці,серветка,зошит-альбом,зразки дитячих робіт,дитячий посуд для чаювання .

ХІД УРОКУ

І. Організаційний момент.

Сьогодні в нас урок звичайний,

Та вчить багато нас чому.

Хай буде він для нас повчальний!

За це подякуєм йому.

ІІ. Робота над темою та завданнями уроку.

Вступне слово вчителя.

— У країні Образотворчого Мистецтва панують закони краси, які встановлює королева Композиція. Коли ми бачимо на картинах красиво розміщені та поєднані предмети, то знаємо, що в цьому художникам допомагає саме вона. Закони королеви дуже важливі і тому твори мистецтва інколи називають композиціями.

Робота з ілюстративним матеріалом.

— Художники часто захоплюються красою звичайних речей, зображуючи їх на своїх картинах, при цьому створюючи гармонійні композиції.

Розповіді учнів про те, що вони бачать на картинах.

— Для чого тут квіти? Як вони називаються?

Продовження бесіди.

Ви дуже полюбляєте різні напої – соки, компоти ,коктейлі. Але найпоширенішим і найвідомішим серед напоїв,які вживають люди з давніх-давен,є,звичайно ж,чай. Він дхмяний, ароматний, лікувальний, корисний, тамує спрагу, бадьорить, знімає втому.

П’ють його в будь-якому куточку Землі. І ви, напевно, щоранку його вживаєте. Він дарує хороший настрій на кожен день.

І солодкий, і гіркий

чай духмяний, запашний.

Зцілить вас і, як на те,

навіть втому прожене.

Сил нових він додає,

друзів всіх за стіл зове…

І з подякою весь світ

славить чудо-еліксир!

Вправа «Продовж речення».