Використання інтерактивних форм роботи

Використання інтерактивних технологій можна вважати новою педагогічною модою. Проте гарною і корисною, оскільки вона викликана неможливістю і небажанням навчати лише через запам’ятовування.

Пошуки способів і методів прийомів успішного й радісного навчання молодших учнів педагоги ведуть у багатьох напрямах.

Запитують: Ви – учитель?

Відповім: Я – учень своїх учнів.

Запитують: Хто ж ви є для них?

Відповім: Я – половина кожного з них.

Запитують: Ви їх знаєте?

Відповім: Так само, як знаю безмежність.

Запитують: Як ви їх виховуєте?

Відповім: Як яблуко плекає у собі насіння.

Запитують: Де ж ваша педагогіка?

Відповім: Я черпаю її із зоряного неба.

Запитують: Де ваше зоряне небо?

Відповім: У мені!

Ш. Амонашвілі.

Посміхайтесь власному Я! посміхайтеся кожному! Посміхайтеся дітям! Посміхайтеся тому, хто послав.

Міць посмішка несе. Вона є Особлива Мудрість.

У посмішці міць і мудрість учителя.

Посмішка дарує дитині могутніший імпульс життя, ніж усі принципи, методи, комп’ютери разом.

Я – учитель, і тому мені потрібна посмішка не проста, скажімо, добродушна, або ввічлива. Мені потрібні особливі посмішки: і такі ж різні, як діти, і такі ж різні, як зміна настроїв кожного. Мені треба посміхнутися дитині посмішкою, що потрібна саме їй і саме зараз.

Ш. Амонашвілі.

Застосування ІКТ на уроках образотворчого мистецтва сприяє всебічному і гармонійному розвитку особистості дитини, насамперед розвитку її творчих здібностей та дозволяє :